名古屋大学 高等教育研究センター

平成16年度「特色ある大学教育支援プログラム」採択課題
教員の自発的な授業改善の促進・支援
ー授業支援ツールを活用した授業デザイン力の形成ー

　2004年度の「特色ある大学教育支援プログラム」に高等教育研究センターを中心に進めてきた大学全体の取組「教員の自発的な授業改善の促進・支援ー授業支援ツールを活用した授業デザイン力の形成ー」が採択されました。

　本取組は、教員の自発的な授業改善の促進・支援を目的に、授業改善の方法論を開発し、その具体的な実践手段を個々の教員に提供する活動です。