名古屋高等教育研究 第9号
| このジャーナルが目指すもの | 編集委員会 |  |
■特集―大学教育における英語について考える
| 特集の趣旨 | 夏目 達也 | |
| 名古屋大学全学教育「英語新カリキュラム」の概要及び若干の考察 | 長畑 明利 | |
| 英語による学術論文の読解・執筆・発表能力の育成 | 杉浦 正利 | |
| CALL 型授業から社会認知協調学習としてのネットワーク型プレゼン授業への展開 | 鈴木 繁夫 | |
| 学問研究に資する英語教育に向けて | 滝沢 直宏 | |
| 工学系学生に対する英語教育 | 井上 順一郎 | |
| 英語による授業のノウハウの明示化 | 中井 俊樹 | |
■研究論稿
| 大学院の研究指導方法に関する課題と改善策 ―名古屋大学教員に対する面接調査結果より― | 近田 政博 | |
| 教育改善活動に参加する学生の意識変化 ―名大物理学教室における学生教育委員会の事例― | 安田 淳一郎 近田 政博 |
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| 宇宙100 の謎 ―研究室をベースとする科学コミュニケーション教育の試み― | 齋藤 芳子 戸田山 和久 福井 康雄 |
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■特別寄稿
| 国立大学法人化 ―第１期の光と影― | 本間 政雄 | |
| FD における臨床研究の必要性とその課題 ―授業コンサルテーションの効果測定を事例に― | 佐藤 浩章 | |
| The Internationalization of Japanese Higher Education: Policy Debates and Realities | YONEZAWA Akiyoshi | |
| A Leap of Faith: The Role of Trust in Higher Education Teaching | Bruce MACFARLANE | |
| Confronting Challenges of Chinese Doctorate Education with Rapid Expansion | SHI Xiaoguang MA Yongxia NATHUME Tatsuya |
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| Adaptation of Serbian University to Bologna Process | Goran SLAVKOVIC KITA Eisuke |
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| 理工系博士課程修了者のキャリア選択に影響する要因に関する分析 | 奥井 隆雄 | |
■英文要旨
| 英文要旨 | |