シラバス（学習目標、授業計画、成績評価の提示）をはじめ、現代の大学教育は「アウトカムを基盤とする教育（outcome-based education）」という「ラーニング・アウトカム」を中心とする教育として設定されています。この「アウトカムを基盤とする教育」は、使い方次第で、学習者の主体性や学習の質を重視する教育にもなれば、逆に管理主義的で学習を限定する教育にもなります。今回のセミナーでご紹介する「構成主義的整合（constructive alignment ：CA）」は、「アウトカムを基盤とする教育」を主体的な学生による深い学びのための教育にする原理ともいわれるキー概念です。セミナーでは、その概略と実行上のポイントについて情報提供をしつつ、いまある教育の改善の課題や視点を再考していきます。 

申込受付

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対象者

大学院生、学部生、教職員、大学での教育方法に関心をお持ちの方

主催

東海国立大学機構 アカデミック・セントラル QTA・GSIトレーニングセンター

共催

名古屋大学高等教育研究センター[質保証を担う中核教職員能力開発拠点]

諸連絡

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