名古屋大学高等教育研究センター教務系ＳＤ研究会では、昨年10月の大学設置基準改正を大学の現場でどのように捉えているかを調査するため、全国８か所で4か月にわたり大規模なヒアリングを実施した。具体的には、①制度改正を理解するための研修会、②改正事項を自大学に落とし込むためのワークショップ、③ヒアリング（アンケート調査）を組み合わせたもので、これを単独大学の教職員合同や、複数大学の職員のみといったいくつかのパターンで実施した。その結果、本改正を理解するために前提となる知識・理解が不足している事項や教育改善に活かすための様々な障壁などが明らかになった。また、教職員の協働でＳＤを実施することによる効果も見えてきた。 

このセミナーでは、本改正がそれぞれの現場でどのように捉えられているか、教育改善に活かすためにはどのような方法が考えられるかを報告するとともに、教職協働のＳＤの可能性について参加者と議論したい。

本セミナーは Zoom によるオンライン開催です。

オンライン参加にあたり、

・マイクが利用可能で、高速なインターネットに接続されたPC等が用意できること

・発言等ができる静穏な環境で参加できること

以上をご確認のうえ、お一人様１アカウントにてお申し込みください。

アーカイブ配信は予定しておりません。

使用言語： 日本語  

参加方法： 参加お申し込みされた方に後日お知らせします。

主催： 名古屋大学高等教育研究センター[質保証を担う中核教職員能力開発拠点]  

※お申し込み時にいただいた個人情報は、本企画運営の目的のみに使用いたします。